Bu projenin amacı, lisansüstü eğitimine devam eden farklı branşlardaki ortaokul öğretmenlerinin, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 27.05.2024 tarihinde onaylanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Yapısı kapsamında yer alan kavramsal beceriler, eğilimler, programlar arası bileşenler, öğrenme kanıtları, öğrenme-öğretme yaşantıları ve farklılaştırma bileşenlerini tanımalarını; bu bileşenleri Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne uygun, dijital araçlarla zenginleştirilmiş ve bütüncül bir bakış açısı doğrultusunda etkili ders tasarımlarına dönüştürebilmelerini sağlamaktır. Bu proje kapsamında katılımcıların Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel bileşenleri (kavramsal beceriler, eğilimler, programlar arası bileşenler vb.) hakkında bilgi sahibi olmaları, bu bileşenleri esas alarak ders tasarlamaları, ders tasarımlarında dijital öğretim araçlarını işlevsel biçimde kullanmaları, farklılaştırma ve zenginleştirme ilkelerine dayalı öğrenme ortamları kurgulamaları, çevrim içi etkileşimli uygulamalar ve akran değerlendirmeleri yoluyla eleştirel düşünme, yaratıcı çözüm geliştirme ve iş birliği becerilerini deneyimlemeleri hedeflenmektedir. Çevrim içi planlanan bu bilimsel eğitim etkinliğinde, alanında uzman eğitmenler tarafından Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) temel bileşenlerinin ayrıntılı bir şekilde tanıtılmasının ardından, katılımcıların eğitim süreci boyunca aktif olacağı bireysel ve iş birliğine dayalı etkinliklerle bu bileşenleri öğrenme-öğretme yaşantılarına entegre etmeleri desteklenecektir.
- Etkinlik, TÜBİTAK 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı kapsamında desteklendiği takdirde gerçekleştirilecektir.
- Etkinlik, lisansüstü eğitimine devam eden ortaokul öğretmenlerine yöneliktir.
- Etkinlik ücretsiz ve çevrim içi olarak gerçekleştirilecektir.
- Katılım belgesi verilecektir.